17年
3800平
80名
72%
自闭症康复训练经验
45间教室,40套宿舍
教师专业培训持证上岗
5年以上教师占比72%
专业康复训练
帮助孩子全面发展;为每一位孩子进行科学评估;制定系统适用的阶段性教育计划;指导家长在家如何教导儿童。
自闭症
语言发育迟缓
多动症
语言障碍
发育迟缓
感统失调
恒爱课程体系
12阶段
高密集课程
个训课
融合小组
感统课
OPT(口腔训练)
PRT(关键技能)
音乐游戏课
LPDAC--12阶段课程
恒爱语训自2017年起与韩国认知科学研究所签订
《LPDAC--12阶段课程》,也是LPDAC在福建省
唯一一家授权许可认证机构。
高密集课程

针对自闭症儿童干预的有效方法,在EIBI的干预项目中所采用的策略都是基于应用行为分析(ABA)为基础的,对孩子干预的目标包括适应行为、听者技能、命名、对话、视觉、精细技能、大运动技能、社交技能、学前技能等方面,全面提高孩子对社会的适应能力。

个训课
个别化训练,又称个别训练,是孤独症康复的核心课程之一。根据每个儿童的具体能力、针对每个儿童不同阶段的需求,根据科学的评估来制定合理的教学计划,由教师与儿童一对一完成。
融合小组课

为了使已具备一定认知、理解和表达能力的学龄前儿童更好地融入普通学校进行学习;根据儿童能力分班教学。特设大班、中班、小班,6~9名儿童为一班,每班各设2名班主任进行教学及与家长沟通。

感觉统合课

从学习和生活等多角度入手,设立有针对性的运动课程和生动的游戏,解决了现代生活中孩子们活动空间被压缩、活动方式受局限、人际交流困难等问题,是真正集运动、游戏、学习、生活、智能发展于一体的全能训练。

OPT(口腔肌肉训练)

训练理念是先要透过密集及有层次的治疗训练好口部肌肉的力量和技巧,然后将这些技巧应用于发音表达上,从而改善儿童的口腔内部知觉、增强口部肌肉的力量和灵活度来帮助无语言儿童进行发音,改善发音不清晰的情况。

PRT(关键性技能训练)

激发和维持儿童的学习动力,发展孩子的第一批语言(如:如何主动提要求、主动命名等);培养孩子自我管理能力和主动性沟通方面的能力培养儿童共同关注力和社会智力方面的运用

音乐游戏课

帮助儿童建立上集体课的意识和规矩,为将来融入普校打好良好的基础。音乐课可提高儿童的模仿能力,引导儿童更多的关注别人,提高儿童的身体协调能力;游戏课可培养儿童的竞争意识,参与游戏的能力和互动能力。

恒爱康复理念
引导主动沟通
有效社交能力
培养独立自主
帮助全面发展
用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力。
提供社交环境进行潜移
默化培养社交能力,
使孩子在交往中学习。
让孩子学会自主学习
和自主解决问题,培
养孩子的自主意识。
帮助孩子全面发展
制定系统适用的阶段
性教育计划。
我们的优势
自闭症儿童康复教育试点中心
第一家持证上岗的自闭症训练机构
聘请朱璟博士(BCBA-D)的团队督导教学
开展PRT关键性技能训练的机构
引进韩国12阶段课程的机构
在自闭症康复领域,我们是认真的
—— 立即开始免费试听课程,为孩子康复训练走出第一步 ——
恒爱教师团队
王娜
封珍
黄秀珍
苏玲玲
阮章玉
郭在超
俞丽芸
20年经验
10年经验
16年经验
11年经验
15年经验
查看更多
16年经验
6年经验
恒爱教学研究主任
主要领域:儿童综合认知能力的干预和训练,儿童行为干预、口部肌肉定位治疗(言语治疗)、儿童专注力训练、教师培训、家庭康复指导。
恒爱LPDAC十二阶段负责人
擅长在LPDAC中提升儿童的认知、感知能力,注意力的持续性,逻辑思维及社交沟通能力
ABA应用行为分析课程、高密课程教学主任
主要领域:儿童综合认知能力的干预和训练、口部肌肉定位治疗(言语治疗)、儿童专注力训练、教师培训
恒爱高密组成员
临床心理学专业,持有心理咨询师证书,VB—MAPP证书
丰富的ABA实操经验
擅长提升儿童的认知、感知能力,注意力的持续性

恒爱LPDAC十二阶段负责人
持孤独症康复教育专业资格证
持ABA孤独康复专业技能证书
系统掌握LPDAC理论及实操知识
感觉统合教学主任
主要领域:感统游戏疗法、高级感觉统合训练、感觉处理测评并制定计划,教师培训
恒爱高密组成员
持有VB—MAPP证书
持孤独症康复教育专业资格证
恒爱新闻
知鱼科技鱼跃公益基金送温暖
省直机关支援队携手助力防疫复学
亲子活动《快乐童趣 趣味六一》
全国自强模范扶残助残先进表彰大会
2023-05-19
微风习习,春暖花开,正是教研好时节。恒爱中心也迎来了胡志芬、廖庆文、魏旭林 “BcaBa督导团队”,进行高密课程教学研讨及现场督导工作。督导老师的现场看课是作为高密课程重要且不可或缺的一个环节,能够有效监管老师们的教学质量,提升教师的干预技能,及时调整教学课程,通过观察孩子们在课堂上的表现,进一步制定有效的干预计划。由于准备充分,本次督导工作顺利有序进行。督导老师们通过教学检查、走进课堂、评...
2023-05-18
为了进一步帮助家长们找到干预的意义,用更加科学合理的视角规划孩子的康复和家庭生活。恒爱中心于5月13日特别邀请胡志芬(Bcaba)、廖庆文(Bcaba)两位高密集督导老师为家长开展了免费的“家长培训会”本次培训的主题为“未来由谁决定,浅谈孩子未来干预方向”,主讲人胡老师和廖老师从实际需求出发,将理论和实践相结合,为家长们详细讲述了儿童干预的目标和方向。在家长培训会上,胡老师和廖老师首先分析了...
2023-04-06
2023年4月2日是第十六届世界自闭症日,主题为“关爱自闭症儿童,关注与支持自闭症人士的照顾者和专业工作者”,以提高人们对自闭症患者的关注,为向社会公众宣传自闭症基本知识,传播科学认知理念,提高自闭症早期识别和早期干预能力,凝聚社会力量关爱和帮助自闭症儿童和家庭。“世界自闭症关注日”提醒社会,应该实现自闭症患者与普通人间的相互尊重、相互理解与相互关心。作为普通人,不应把自闭症患者看作怜悯的对...
2022-07-22
为了营造激情、责任、快乐的工作氛围,丰富老师们业余生活,进一步加强团队的凝聚力,恒爱特别组织安排了团建活动。此次活动设计了:默契拼字,建团,车轮滚,太空漫步接力,蒙眼作画五个精彩的游戏环节,来考验老师的脑力、体力和合作能力。在游戏中,我们秉承友谊第一,比赛第二的原则,老师们很快地进入了游戏状态,玩的不亦乐乎。让我们来一起回顾一下游戏的精彩瞬间:1默契拼字这可不是简单的拼字游戏哦,老师们要以手...
2022-02-24
22日,记者走进莆田星青年工作坊,很快就在一阵阵笑声中感受到了欢快的氛围。自闭症青少年在志愿者的耐心指导下,学习烘焙技术,提升沟通交流技能。星青年工作坊成立于去年7月,是莆田市首个自闭症患者技能培训中心。其主办方莆田市蓝色灯塔助残帮扶中心理事长林志樱介绍,星青年工作坊为自闭症患者争取庇护性就业条件,旨在推动他们与普通人群融合,同时改善他们的生活质量,减轻家庭负担。目前,星青年工作坊和普通学校...
2021-09-24
9月14日,在中秋佳节来临之际,由福建省残疾人福利基金会党支部带领社会各界爱心企业组成的慰问团来到恒爱康复中心,开展中秋节慰问自闭症儿童活动。参加此次活动的有:杨建英 省连锁经营协会党支部书记孔晓华 福州市晋安区新阶联兼合式党支部书记郑晓琦 福州曼丹职业技能培训学校校长郑文珍 省残疾人福利基金会办公室主任潘小帆 省残疾人福利基金会计财部部长在慰问活动中,校长郭丹对参加本次慰问活动的各爱心企业...
福州市恒爱语训康复中心 联系QQ:2405271090 手机号码:15880033988(郭老师) 联系邮箱:fzhayx@126.com 联系电话:0591-88082266 联系地址:福建省福州市台江区西洋路12号
(原福州市干部学校,福建医科大学后门附近)
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