2018年第3季度“韩国12阶段孤独症/自闭症康复训练课程”(LPDAC)家长会顺利召开!

发表时间:2018-09-18 09:36

  2018年9月15日,福州市恒爱语训康复中心第3季度韩国12阶段孤独症康复课程(LPDAC)家长会在一楼课训室召开,恒爱康复中心郭丹园长,12阶段康复训练项目主任张艳利,项目核心教师及30多名在训儿童家长参加了这次家长会。


  12阶段康复课程是恒爱语训康复中心的一项特色课程,每3个月召开一次例行家长会,其目的是加强学校和家庭、教师和家长之间的互动及沟通,相互交流孩子在校及在家的情况,以便我们能够及时调整教学及康复计划,提高质量。同时促使家长积极参与到孩子的日常管理中来,形成家庭教育与学校教育的合力,从而促使孩子更早地融入社会。


  家长会上,郭园长介绍了韩国12阶段课程(LPDAC),这一套康复训练课程,是韩国认知科学研究所的团队以认知心理学为理论基础,以多年国外实践经验为支撑的一门科学化、系统化课程。LPDAC课程一共有12个阶段的学习内容,每个阶段有3-20个课题,共计180余个课题,又简称为十二阶段。


  12阶段课程是吕文焕所长带领的研究所团队三十几年研究的成果,课程还在不断更新,所长在韩国开了多家机构,对于孤独症的康复训练成果在韩国反响非常好,在很多欧美国家也引进了这一套训练课程,效果显著,引起了孤独症康复领域的广泛关注。


  该课程的核心旨在逐步提高儿童与他人的亲密感、自我控制力、感知觉恢复、注意力、集体意识、竞争意识、认知及社会性等能力,与传统课程相比更加注重提高儿童的认知能力及社会交往能力,使儿童逐步脱离自我中心的态度,有效地帮助儿童做到“调节”和“控制”自己的行为和情绪。


  项目主任张艳利老师,就第三季度在训学生的课程学习进度进行了汇报,并跟大家详细讲解了第5-12阶段学习内容、各项工作安排,同时,关于学生家庭作业的反馈与家长们进行了积极的互动,互相了解儿童在学校和家庭里康复的各项信息。家长们在会后对学校有了总体的了解,明白了课程设置都是针对哪些能力来训练的,这样在以后的训练中更有针对性,对学校也有了更深的理解。


  在介绍学生的学习进度时,通过视频展示形式,家长们能够更直观的看到孩子的变化和进步,对孩子以后的学习更有信心,同时家长能够更加积极的配合老师完成家庭作业,家长、学校工作在不断完善和发展,家、校之间相互配合,提高家长对自闭症康复的认识,掌握自闭症康复的基本知识,营造良好的家庭自闭症康复环境,深度参与康复教育,帮助孩子获得更大的进步和成长。


  这次的家长会,部分家长又一次提出了希望能多安排一些康复训练课时的意见及建议,郭园长表示中心已经在调整一些措施,解决这些问题了。


  通过这次家长会,让家长和机构有了更深的互动交流的机会,让家长们比较全面地了解12阶段儿童康复工作,增进了家长和教师之间的相互理解和互相支持,增加双方对孤独症儿童康复的信心,便于校方在日常工作中针对家长提出的意见建议作出调整和改进,使在训儿童达到更好的康复训练效果。


  希望家校双方联手,有了家长们的配合、信任、理解和支持,再加上中心这些爱岗敬业、乐于奉献、充满活力的康复老师们,您的孩子一定会健康快乐地康复成长。


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