福州市恒爱语训康复中心第三季度LPDAC韩国十二阶段课程培训圆满结束！

　　2018年11月6日-8日，福州市恒爱语训康复中心第三季度LPDAC韩国十二阶段课程培训在我中心举行，并圆满结束。这场为期3天的培训课程进一步提升了老师们的专业技能，同时，通过所长对孩子们的专业分析和评估，也加深了家长们对于十二阶段课程的了解和认识。

　　（韩国认知科学研究所吕文焕所长与吉林省残疾人康复中心LPDAC课程负责人许书荣老师为恒爱语训十二阶段老师进行系统的课程培训。）

　　（吉林省康十二阶段骨干老师陈光与恒爱老师们进行各阶段课程的讨论学习，以及个案分析。）

　　（吕文焕所长为在读的十二阶段各个孩子做阶段性评估。）

　　（吕文焕所长为家长分析各个孩子存在的问题和本阶段的学习情况。）

　　韩国12阶段课程介绍

　　LPDAC自闭症儿童康复教育课程，简称十二阶段，是由韩国认知科学研究所历经30余年进行研究开发的一种针对自闭症儿童的康复教育课程。该课程是以认知心理学为理论支持，以多年国外实践经验为支撑的一门科学化系统化的康复教育课程。目前已在美国、日本、中国等国家推广使用，并取得了显著的康复教育效果，得到了各界的好评和认可！

　　LPDAC课程一共有十二个阶段，每个阶段有3-21个课题，共计180余个课题。课程的核心旨在逐步提高儿童与他人的亲密关系、自我控制、感知觉、注意力、集体意识、竞争意识、认知及社会性等方面的能力，与传统课程相比更注重提高儿童的认知能力及社会交往能力，使儿童逐渐脱离自我为中心的态度，有效的帮助儿童做到控制与调节自己行为的能力。

　　课程教育对象

　　1、自闭症谱系障碍儿童；

　　2、由于心理疾病、发育障碍等引起的认知发展部分出现问题的儿童；

　　3、行为散漫、注意力分散的儿童；

　　4、由于发育迟缓而需要特殊教育的儿童；

　　5、在幼儿园无法和同伴进行交流和沟通的儿童；

　　6、由于学习能力不足而无法适应学校生活的小学低年级学生。

　　专家介绍

　　吕文焕所长

　　韩国认知科学研究所所长

　　韩国儿童心理治疗协会理事

　　韩国自闭症儿童治疗教育协会会长

　　美国自闭症协会会员（CEC）

　　国际残疾儿童协会会员（AADDI）

　　教学特色

　　1、1-5阶段为一对一教学，6阶段以上为2人以上小组式教学；

　　2、每3个月一次家长会，通过视频的方式让家长更直观看到孩子的进步和变化；

　　3、韩国专家团队定期到我中心指导培训，为每个孩子做课程进展评估及家长指导。

　　各阶段简介

　　1-4阶段——准备康复阶段

　　学习效果：提升儿童自我控制及自我调节能力，改善冲动、散漫自我为中心的状态。恢复感知觉，让儿童初步知觉到环境和他人。提升注意力，让儿童掌握人与人之间的相互作用，学会用视觉交流，儿童的注意时间延长，注意力明显提高。

　　5-8阶段——基础康复阶段

　　这个时期儿童的认知能力迅速发展，通过各阶段课题的学习，提升儿童的分析、分类、比较、探索等思维能力，儿童开始知觉到事物和环境之间的关系，并能够逐渐理解故事文章的意义。

　　9-12阶段——高等康复阶段

　　通过这个阶段的学习，儿童能够表达自己所处的环境，并能用日常的方式解释，会用以往经验去预测事件发展方向，会思考自己该如何适应环境，同时扩张对他人的认识范围，激发竞争意识，提高成就感和团体意识，儿童开始具有较高的社交能力。

　　报名方式

　　通过下列联系方式与我们取得联系。

　　恒爱语训康复中心（自闭症/发育迟缓/感统失调/多动症等）

　　办公室：0591-88082266

　　郭老师：15880033988

　　机构网址：www.hengai.net.cn

　　邮箱：fzhayx@126.com

　　孩子的健康，从这里开始！

　　2009年，恒爱开始承担国家级康复救助项目；

　　2013年12月20日，恒爱被中国残联选为全国50家“孤独症儿童康复教育试点项目”之试点中心。

　　2006年，福州市恒爱语训康复中心成立；

　　2013年，恒爱被福建省人民政府残疾人工作委员会授予“残疾人之家”的称号；

　　2015年11月，经过中国残疾人联合会举办的专业培训，我中心有教师78人，均考取上岗证书，成为我省第一家全部持证上岗的孤独症康复机构。

　　2014年5月，恒爱被福建省残联推荐为“国家级残疾儿童定点康复机构”；