福州市恒爱语训康复中心对孩子不会说话应该如何解决

福州市恒爱语训康复中心对于孩子不会说话怎么办？怎么培养才好？

1.不包括关节炎器官的异常发育

咨询专业口腔医生，排除关节炎器官损害，然后进行科学的语言康复训练。

2.促进儿童融入日常语言环境

我们都知道狼小子的故事。没有丰富的人类语言环境，孩子们就不可能学习一门语言。因此，幼儿语言环境是激发语言的重要因素。然而，在现代生活中，许多婴幼儿是由祖父母抚养长大，缺乏有效的语言交流，而父母很少有机会与子女面对面交流，或将子女置于电视机等电子设备前，缺乏实际的生活语言交流，影响儿童的语言发展。作为第一语言教师，家长更多地与子女面对面交谈，并指定和命名他们，这一切都有助于丰富儿童的早期语言环境。

3.提高儿童主动模仿能力

即使有一个丰富的语言环境，如果孩子缺乏模仿能力，那么语言就无法输入大脑，孩子就无法通过模仿来学习他人的语言。这在自闭症儿童中很常见。幸运的是，我们有一个专门针对模仿能力的干预计划。我们可以参考"儿童行为管理-实践手册"模拟干预项目。

4.提高语义理解能力(智力)

孩子出生时不说话。孩子们大约一岁就会说话。那么，孩子们一岁之前在做什么呢？培养认知理解能力。语言是智力发展的表现形式。没有智力的核心，就没有真正的语言。有些孩子只能模仿语言，这种模仿没有语义内容，就像磁带录音机的原理一样，只是录音和播放，毫无意义，只能叫声音，而不能叫声音。因此，幼儿需要提高他们的认知理解能力，一旦他们达到一岁儿童的智力水平，语言就会逐渐发展。许多孩子没有说话的原因是他们的智力水平不到一岁。

5.提高发言动机

有些孩子在1岁到2岁之间见过少量的语言，但当孩子们发现只要他们哭泣就能得到他们喜欢吃和喝的东西，语言就会消失，因为当他们根本不需要说话的时候，语言就会消失。因此，当一个孩子想要什么东西时，必须允许他说相应的语言，即使是一个声音，但也要鼓励孩子说话，增加他们说话的动机。一旦孩子们知道语言是有用的，只有说话才能得到他们想要的东西，它就会促进语言的使用。