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高密集课程
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高密集课程
介绍: ABA密集干预教学,为0-6岁的儿童提供早期高强度的行为干预课程
课程内容

ABA密集干预将提供怎样的康复服务?


目前,有实证支持EIBI(早期高强度行为干预)是针对自闭症儿童干预的有效方法,在EIBI的干预项目中所采用的策略都是基于应用行为分析(ABA)为基础的,对孩子干预的目标包括适应行为、听者技能、命名、对话、视觉、精细技能、大运动技能、社交技能、学前技能等方面,全面提高孩子对社会的适应能力。个案需要接受每周5天,每天至少2小时的密集教学干预。


密集干预(EIBI)教学模式特色


1BCaBA老师负责教学目标与实施计划的制定,由接受过专业培训的老师根据项目计划进行教学。


2、
BCaBA老师持续监控追踪教学项目进展,培训与监督老师的教学操作、数据记录等,追踪教学的形式为现场和视频两种模式。


3、
BCaBA 老师为任课老师在整个干预过程中提供持续的督导,对教学项目及孩子出现的问题及时进行培训、反馈、示范、测试。


4、
每一个的教学项目均有数据记录及项目进展图,帮助督导老师进行项目的监控,进行调整和修改,更客观的看到孩子教学内容的掌握情况。


5、
每三个月一次和家长的IEP会议(每次1小时),家长参与的讨论和了解项目的进展,确定下一阶段的目标。


6、
通过早期干预训练培训考核的家长可以进入到教室参与教学(在不影响孩子的情况下),直观地看到教学过程。


7、
在密集教学中,任课老师针对近期确定的干预目标及具体项目开展教学,每次课结束前十分钟,上课教师会针对本次课程情况跟家长做大致小结,让家长随时了解孩子的学习情况。


8、
每两周一次的家长实操视频由任课老师进行直接的点评和反馈,帮助家长进行持续统一的教学以帮助孩子维持和泛化已掌握的技能。